|
El nou curs ja està aquí i els pares i mares ja poden respirar tranquils. S'acaba el "que faré amb els nens mentre treballo" i comença la rutina. Un total de 28.606 alumnes d'educació infantil, primària i secundària obligatòria inicien el curs escolar 2009-2010 a Badalona. 19.804 d'aquests alumnes començaran les classes d'ensenyament infantil i de primària i 8.802 estudiants faran el mateix amb les classes d'ensenyament secundari obligatori.
Aquest primer dia de curs cadascú ho viu d'una manera, alguns amb l'emoció de retrobar-se amb els amics, uns altres, els més petits amb tristesa de separar-se dels seus pares, però tots amb la il·lusió de les novetats d'aquest calendari escolar.
Canvis d'aquest curs
I és que aquest curs comença amb moltes novetats, segons dades de l'Ajuntament destaca la creació de dos nous centres escolars, el nou CEIP ubicat al barri de Montigalà, amb una oferta d'una línia d'escolarització d'educació infantil (P3, P4 i P5) i el CEIP Bufalà II, amb dos grups de P3 i un grup de P4.
D'altra banda, el CEIP Lola Anglada acull un segon grup de P3 que posteriorment donarà lloc al nou CEIP Mateu Rotger, que se situarà al parc de Ca l'Arnús, mentres que el CEIP Baldiri Reixach amplia la seva oferta amb l'obertura de nous grups des de P3 a 1r de Primària i el CEIP Ventós Mir ha consolidat l'oferta d'una segona línia.
Aquest curs escolar també augmentarà l'escolarització d'alumnes a les escoles bressol municipals ja que està previst l'entrada en funcionament de l'escola bressol UNI DORI, a Montigalà, amb una oferta de 107 places escolars.
En sortir de classe
D'altra banda les biblioteques públiques de la ciutat han ampliat la seva oferta de préstec de llibres per a plantar cara a l'augment d'usuaris. Continuaran organitzant activitats per als estudiants de totes les edats com xerrades, la tradicional hora del conte i altre tipus de tallers en horaris no lectius. I a més com novetat detaca el servei de préstec a domicili per a facilitar a aquelles persones que no puguin arribar a les biblioteques l'accés a la lectura.
|
